![]() | A lógica do castigo é certamente questionável, especialmente quando podem ser realizadas atividades formativas bem mais positivas que servem para melhorar holisticamente a conduta. Há dois anos a escola Robert W. Coleman, de Baltimore, no estado americano de Maryland, implementou um programa de meditação em colaboração com a Fundação Holistic Life, que foi pensado para substituir o tempo que os alunos passavam na sala de castigo. Esta prática típica das escolas americanas faz com que os alunos passem algum tempo após as aulas ou nos recreios fazendo tarefa ou alguma outra atividade pouco popular entre os garotos como castigo por má conduta. |














