Ler as horas em um relógio analógico é uma habilidade obsoleta?

Em 2018, reportamos um episódio peculiar em que escolas britânicas estavam trocando os relógios analógicos por digitais nas salas de aula e corredores, porque os alunos não sabiam ver as horas e ficavam estressados. Stephanie Keenan, diretora do colégio Ruislip no noroeste de Londres, disse que sua escola decidiu substituir os relógios, depois que ficou claro que algumas crianças entre 9 e 12 anos tinham dificuldades para ver a hora certa em um relógio analógico.

Como celulares e tablets desempenham um papel importante em suas vidas, estão constantemente expostos ao tempo em formato digital, portanto, a exibição do tempo em formato analógico nos corredores da escola passou a ser uma causa de reclamação dos pais por ser motivo de estresse desnecessário.

A história se repetiu novamente no início deste ano,quando escolas australianas e nova-iorquinas proibiram o uso de celulares em salas de aula até o ensino médio. Os resultados são em sua maioria positivos.

Professores relatam que os alunos têm maior probabilidade de chegar à aula no horário, mas ocorreu o lado negativo de que eles realmente não sabem se estão no horário, porque muitos não sabem ler o relógio analógico presente em todas as salas.

Esses mesmos alunos aprenderam a ver as horas na primeira e segunda séries, mas desde então dependem de seus celulares para exibir o horário digitalmente.

É um fenômeno sobre o qual todos já ouvimos falar de vez em quando, mas a história da escola de Nova York revela o quão disseminado ele é.

Alunos que não entendem relógios analógicos não entendem termos como "quatro e dez", "seis e meia", "dez para as sete", "quase sete", "são dez e trinta e cinco", com alguns mais "burrinhos" não sabendo o significado de "três em ponto" ou "meia-noite/meio-dia". Alguns até mostram cara de espanto ao ouvir o conceito de horário e anti-horário.

A falta de compreensão dos relógios analógicos pode dificultar a assimilação de conceitos geométricos, de navegação e matemáticos, pois o mostrador do relógio serve como um modelo primário e concreto para aritmética modular, frações, geometria do círculo e sistemas de base 12/60.

Durante anos, pais e professores culparam a tecnologia por uma série de habilidades perdidas, desde a caligrafia cursiva legível até a atenção sustentada e a leitura de livros inteiros. mesmo que sua proficiência com a tecnologia supere em muito a de seus pais e avós.

Há quem argumente que as pessoas não precisam mais entender relógios analógicos porque existem relógios digitais por toda parte, e as expressões que usamos para tempo e direção estão ultrapassadas.